Aktualności

          • Polonistyczne pudełka wiedzy

          • Przez ostatnie dwa tygodnie uczniowie klasy  IV, V, VI, VII, VIII wykonywali polonistyczne pudełka wiedzy. Do zadań dzieci należało: ozdobienie pudełka, stworzenie kart  pracy, kopert z ćwiczeniami  oraz pomocy dydaktycznych, które ułatwią im zapamiętanie wiadomości z gramatyki.

            Powierzone zadania wymagały od uczestników zajęć kreatywności, zdolności plastycznych a także wiedzy z zakresu gramatyki.  Uczniowie powtórzyli  wiadomości  na temat: części mowy,  części zdania oraz wypowiedzeń i stworzyli polonistyczne pudełka wiedzy. Efekty ich pracy  przedstawiają poniższe zdjęcia.

            71

          • Rozwijamy swoje talenty

          • Uczniowie klasy V na lekcji języka polskiego  przedstawili w formie mapy myśli  listę aktywności, które pomogą im  rozwijać  różne talenty i umiejętności.

            1

          • Kraj, który pragnę odwiedzić

          • Po omówieniu działu „Odkrywanie świata”  uczniowie klasy VI  przygotowali na lekcję języka polskiego prezentację o kraju, który pragną odwiedzić. W swojej pracy uwzględnili informacje o: położeniu wybranego państwa, miejscach, które chcieliby zobaczyć, lokalnej kuchni, zwyczajach charakterystycznych dla mieszkańców tego kraju.

          • Tropiciele śladów

          • Uczniowie klasy II na lekcji przyrody poszukiwali tropów zwierząt. Znaleźli także na drzewie "kuźnię dzięcioła" oraz zimowe schronienie jeża. Po udanym spacerze wszyscy wesoło bawili sie na śniegu.

            13

          • Sensoplastyka

          • Sensoplastyka niepostrzeżenie zagościła w szkole. Dzieci w świetlicy skrupulatnie wyklejały zwierzęta przy pomocy ziaren. Pomysły były bardzo twórcze i kreatywne.

          • Zajęcia „Jak się uczyć?”

          • Mapy myśli to jeden z najlepiej znanych sposobów na utrwalanie definicji i pojęć o szerokim zakresie. Przypomnieliśmy sobie jak tworzyć takie mapy mentalne. Przykłady z języka polskiego i języka angielskiego posłużyły jako dobry wstęp do zajęć.

          • Kolejne zajęcia z klockami Lego

          • W lutym w Szkole Podstawowej w Skułach odbyły się kolejne zajęcia “Filozoficzne klocki Lego”. Tematem zajęć był Mój wymarzony dom. Dzieci pracowały w 3 grupach. Tego dnia oprócz wykazania się kreatywnością musieli jeszcze pamiętać o współpracy w zespole. Widoczny był podział obowiązków, jedni budowali ściany i urządzali wnętrze, inni część ogrodową, baseny, zjeżdżalnie, tarasy. Dzieci mogły się namacalnie przekonać, że umiejętność dobrej współpracy przynosi efekty. Zajęcia są realizowane we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach, sfinansowane ze środków Fundacji PZU.

            2

          • "Woda, powietrze, ogień"

          • Na kolejnych zajęciach „Woda, powietrze, ogień” organizowanych we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach w Szkole Podstawowej w Skułach, sfinansowanych ze środków Fundacji PZU uczestnicy kontynuowali eksperymentowanie ze śniegiem i lodem. Sprawdzali czy szybciej stopi się śnieg zmieszany z solą, czy bez niej. Dowiedzieli się jak powstają góry lodowe oraz jak zachowują się na wodzie. Sprawdzili również czy zamarznięte w lodzie przedmioty - liście, igły, gałązki, plastik itp..- będą dobrze zachowane.

          • Scoolski projekt

          • Kolejne zajęcia w ramach scoolskiego projektu prowadzonego w Szkole Podstawowej w Skułach we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach, sfinansowanego ze środków Fundacji PZU zostały podzielone na dwie części.

            W pierwszej części spotkania rozpoznawaliśmy gatunki drzew i krzewów iglastych. Uczniowie w parach przyporządkowywali nazwy roślin (otrzymane na kartonikach) do gałązek z igłami i szyszek leżących na stolikach każdej pary. Można było skorzystać z atlasów i przewodników.

            W drugiej części zajęć uczestnicy wzięli udział w grze terenowej. Otrzymali mapki terenu szkolnego, na których były zaznaczone wybrane do rozpoznania gatunki drzew i krzewów. Należało odnaleźć wśród wielu drzew w ogrodzie, drzewo oznakowane karteczką, rozpoznać je oraz na mapce w odpowiednim miejscu zapisać nazwę gatunkową. Zajęcia w terenie dostarczyły uczestnikom wiele radości i przeróżnych emocji. Wszyscy chcieli być najlepsi, zająć pierwsze miejsce, a poza tym świetnie się bawili.

             

            2

          • Pierniczki w klasie II

          • Klasa II postanowiła upiec pierniczki, łamiąc stereotyp, że pieczemy je na święta. Nie, pierniczki są wspaniałe cały rok!

            39

          • Bilet powrotny do biblioteki

          • Uczniowie klas I-III zostali zaproszeni do akcji czytelniczej, podczas której otrzymali bilet powrotny do biblioteki. Akcja ta jest formą zabawy i zachęca uczniów do czytania. Uczniowie wypożyczają książkę z danej kategorii, czytają i opowiadają o niej, a nauczyciel-bibliotekarz kasuje odpowiednią ikonkę.