Aktualności

          • Lekcje etyki

          • Lekcja etyki to nie tylko odróżnianie dobra od zła. Uczniowie kształtują swój charakter, uczą się świadomie oceniać otaczającą rzeczywistość. Korzystając ze znanego powiedzenia „Chcesz coś zmienić, zacznij od siebie” uczą się jak kształtować poglądy, aby być człowiekiem, który radzi sobie w trudnych sytuacjach życiowych. Wiedzą jak pokonać trudności siłą własnych przekonań i poczuciem własnej wartości.

          • „Wiewiórki” w MegaMisji

          • MegaMisja to program edukacji cyfrowej dla szkolnych świetlic, który już od października realizujemy
             w naszej grupie przedszkolnej. W  poznawaniu świata cyfrowego pomagają bliźniacy Julka i Kuba oraz Psotnik. Dzieci pod kierunkiem Anny Cebuli, wykonały zadania z następujących  obszarów kompetencji:

            1. Korzystanie z informacji: o  źródłach informacji, odróżnianiu mediów wiarygodnych od niepewnych i znajdowaniu informacji;

            2. Dziecko w środowisku medialnym: o tym jak w sieci widzą mnie inni, sposobach skutecznej komunikacji i superbohaterach;

            3. Język mediów: o sposobach wyrażania opinii i prezentowania faktów w różnych mediach.

             Zachęcamy do obserwacji  naszych postępów na stronie https://nowa.megamisja.pl/

            Wyszukiwarka szkół:

            Należy wpisać nazwę, aby wyszukać szkołę

            25

          • Ile waży Św. Mikołaj?

          • Uczniowie naszej szkoły kolejny raz będą uczestniczyli w konkursie ,,Ile waży św. Mikołaj”.
            Celem konkursu są:
            a)Promocja postaci prawdziwego św. Mikołaja, biskupa Miry, jako patrona dzieci i młodzieży;
            b)Promocja wśród dzieci i młodzieży idei zaangażowania społecznego, empatii oraz otwartości na drugiego człowieka, poprzez organizację szkolnych przedsięwzięć charytatywnych, których celem jest udzielenie wsparcia rówieśnikom, wychowankom Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo.
            c)Wsparcie funduszu, z którego wypłacane są stypendia oraz wsparcie dla dzieci i młodzieży, wychowanków Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo, która prowadzi działalność opiekuńczo-wychowawczą dla dzieci i młodzieży z terenu parafii św. Mikołaja w Lublinie.
            W szczególności wsparcie działalności placówki opiekuńczo-wychowawczej dla dzieci i ośrodka młodzieżowego, które działają w budynkach starej plebani kościoła św. Mikołaja.
            Koordynatorem konkursu jest p. Ewa Banasiak

          • Grupa przedszkolna - "Oszczędzaj kropelkę"

          • Grupa przedszkolna „Wiewiórki” brała udział w akcji: „Szkolne Przygody Gangu Fajniaków” . Tym razem w listopadzie przeprowadziliśmy różne eksperymenty: „Oszczędzaj kropelkę”. Dzieci wykonały też prace plastyczne.

            23

          • "Góra Grosza"

          • Akcja Góra Grosza organizowana jest w szkołach i przedszkolach w całej Polsce w dniach od 26 października 2020 do 31 maja 2021 roku.

            Celem akcji Góra Grosza jest zabranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie takich programów, które pozwolą dzieciom wrócić do domu bądź tworzenia takich miejsc, które będą w miarę swoich możliwości zbliżone do domu rodzinnego oraz programów, które pozwolą im spokojnie dorastać.

            Korzyści z uczestnictwa w akcji:

            • Efekt wychowawczy – uświadomienie uczniom, że oddając chociażby jeden grosz, można zrealizować wielkie przedsięwzięcia na rzecz dzieci w trudnej sytuacji życiowej.
            • Efekt integracyjny – możliwość przeprowadzenia wspólnego przedsięwzięcia nauczycieli i uczniów na rzecz potrzebujących dzieci.
            • Efekt prestiżowy – możliwość włączenia się w wielką ogólnokrajową inicjatywę na rzecz dzieci z pieczy zastępczej.

          • Kreatywne lekcje języka polskiego w klasie piątej

          • Lapbook, czyli samodzielnie wykonana  teczka tematyczna, w której znajdują się zakładki z informacjami, bardzo spodobał się uczniom. Wykazali się kreatywnym podejściem do omawianej lektury „Chłopcy z Placu Broni”.  Wyróżniali najważniejsze treści  powieści, tworzyli  papierowe skrytki, krzyżówki i  mapy. Na uznanie zasługuje również staranność przygotowanych prac.

            5

          • Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

          • 20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.
            W ramach akcji nasi uczniowie przystąpili do konkursu plastycznego, pogłębiali wiedzę o prawach dziecka oraz uczcili ten dzień w kolorze niebieskim.
            Dla rodziców i dzieci udostępnione zostały materiały edukacyjne.
            Koordynatorem akcji była p. Ewa Banasiak

            1

          • Żywe obrazy na lekcji języka polskiego w klasie siódmej

          • Żywe obrazy to „zainscenizowane” arcydzieła malarstwa. Nasi zdolni uczniowie  wybrali obraz, przygotowali stroje i upozowali siebie  lub bliskich tak, by do złudzenia przypominać malarski oryginał.

            Tradycja żywych obrazów (franc. tableaux vivants) sięga początków XVIII w., a ich największa popularność przypada na przełom XIX i XX w., kiedy to fotografie żywych obrazów upozowanych przez amatorów, bądź zawodowych aktorów, sprzedawane były w formie pocztówek.

            Uczniowie zaprezentowali bardzo wysoki poziom, a w ich realizacjach czuć prawdziwą pasję i radość tworzenia oraz wspólnej zabawy.

            4

          • Zadania wykonywane na lekcjach techniki

          • Uczniowie klasy 6 w ramach uczczenia Święta Odzyskania Niepodległości wykonywali Kokardy.

            Uczniowie klasy V wcielili się w rolę krawca.
            Ich zadanie polegało na przyszyciu guzików oraz wykonaniu kilku ściegów.
            Instrukcje uczniowie dostali w postaci filmików instruktażowych oraz oglądali wzorcową pracę przedstawioną przez nauczyciela.

            6

          • Uczniowie szkoły czarownic

          • Po omówieniu komiksu  „Kajko i Kokosz. Szkoła  latania” autorstwa Janusza Christy  uczniowie klasy czwartej zadeklarowali, że  chcieliby trafić do takiej szkoły jak kasztelan Mirmił.  Od tysiącleci ludzkość marzyła o lataniu.  Genialny wynalazca Leonardo da Vinci  tworzył projekty machin latających.  Uczniowie również   zaprojektowali i wykonali   swoje pojazdy latające.