Aktualności

          • „Wiewiórki” w MegaMisji

          • MegaMisja to program edukacji cyfrowej dla szkolnych świetlic, który już od października realizujemy
             w naszej grupie przedszkolnej. W  poznawaniu świata cyfrowego pomagają bliźniacy Julka i Kuba oraz Psotnik. Dzieci pod kierunkiem Anny Cebuli, wykonały zadania z następujących  obszarów kompetencji:

            1. Korzystanie z informacji: o  źródłach informacji, odróżnianiu mediów wiarygodnych od niepewnych i znajdowaniu informacji;

            2. Dziecko w środowisku medialnym: o tym jak w sieci widzą mnie inni, sposobach skutecznej komunikacji i superbohaterach;

            3. Język mediów: o sposobach wyrażania opinii i prezentowania faktów w różnych mediach.

             Zachęcamy do obserwacji  naszych postępów na stronie https://nowa.megamisja.pl/

            Wyszukiwarka szkół:

            Należy wpisać nazwę, aby wyszukać szkołę

            25

          • Ile waży Św. Mikołaj?

          • Uczniowie naszej szkoły kolejny raz będą uczestniczyli w konkursie ,,Ile waży św. Mikołaj”.
            Celem konkursu są:
            a)Promocja postaci prawdziwego św. Mikołaja, biskupa Miry, jako patrona dzieci i młodzieży;
            b)Promocja wśród dzieci i młodzieży idei zaangażowania społecznego, empatii oraz otwartości na drugiego człowieka, poprzez organizację szkolnych przedsięwzięć charytatywnych, których celem jest udzielenie wsparcia rówieśnikom, wychowankom Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo.
            c)Wsparcie funduszu, z którego wypłacane są stypendia oraz wsparcie dla dzieci i młodzieży, wychowanków Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo, która prowadzi działalność opiekuńczo-wychowawczą dla dzieci i młodzieży z terenu parafii św. Mikołaja w Lublinie.
            W szczególności wsparcie działalności placówki opiekuńczo-wychowawczej dla dzieci i ośrodka młodzieżowego, które działają w budynkach starej plebani kościoła św. Mikołaja.
            Koordynatorem konkursu jest p. Ewa Banasiak

          • Grupa przedszkolna - "Oszczędzaj kropelkę"

          • Grupa przedszkolna „Wiewiórki” brała udział w akcji: „Szkolne Przygody Gangu Fajniaków” . Tym razem w listopadzie przeprowadziliśmy różne eksperymenty: „Oszczędzaj kropelkę”. Dzieci wykonały też prace plastyczne.

            23

          • "Góra Grosza"

          • Akcja Góra Grosza organizowana jest w szkołach i przedszkolach w całej Polsce w dniach od 26 października 2020 do 31 maja 2021 roku.

            Celem akcji Góra Grosza jest zabranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie takich programów, które pozwolą dzieciom wrócić do domu bądź tworzenia takich miejsc, które będą w miarę swoich możliwości zbliżone do domu rodzinnego oraz programów, które pozwolą im spokojnie dorastać.

            Korzyści z uczestnictwa w akcji:

            • Efekt wychowawczy – uświadomienie uczniom, że oddając chociażby jeden grosz, można zrealizować wielkie przedsięwzięcia na rzecz dzieci w trudnej sytuacji życiowej.
            • Efekt integracyjny – możliwość przeprowadzenia wspólnego przedsięwzięcia nauczycieli i uczniów na rzecz potrzebujących dzieci.
            • Efekt prestiżowy – możliwość włączenia się w wielką ogólnokrajową inicjatywę na rzecz dzieci z pieczy zastępczej.

          • Kreatywne lekcje języka polskiego w klasie piątej

          • Lapbook, czyli samodzielnie wykonana  teczka tematyczna, w której znajdują się zakładki z informacjami, bardzo spodobał się uczniom. Wykazali się kreatywnym podejściem do omawianej lektury „Chłopcy z Placu Broni”.  Wyróżniali najważniejsze treści  powieści, tworzyli  papierowe skrytki, krzyżówki i  mapy. Na uznanie zasługuje również staranność przygotowanych prac.

            5

          • Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

          • 20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa.
            W ramach akcji nasi uczniowie przystąpili do konkursu plastycznego, pogłębiali wiedzę o prawach dziecka oraz uczcili ten dzień w kolorze niebieskim.
            Dla rodziców i dzieci udostępnione zostały materiały edukacyjne.
            Koordynatorem akcji była p. Ewa Banasiak

            1

          • Żywe obrazy na lekcji języka polskiego w klasie siódmej

          • Żywe obrazy to „zainscenizowane” arcydzieła malarstwa. Nasi zdolni uczniowie  wybrali obraz, przygotowali stroje i upozowali siebie  lub bliskich tak, by do złudzenia przypominać malarski oryginał.

            Tradycja żywych obrazów (franc. tableaux vivants) sięga początków XVIII w., a ich największa popularność przypada na przełom XIX i XX w., kiedy to fotografie żywych obrazów upozowanych przez amatorów, bądź zawodowych aktorów, sprzedawane były w formie pocztówek.

            Uczniowie zaprezentowali bardzo wysoki poziom, a w ich realizacjach czuć prawdziwą pasję i radość tworzenia oraz wspólnej zabawy.

            4

          • Zadania wykonywane na lekcjach techniki

          • Uczniowie klasy 6 w ramach uczczenia Święta Odzyskania Niepodległości wykonywali Kokardy.

            Uczniowie klasy V wcielili się w rolę krawca.
            Ich zadanie polegało na przyszyciu guzików oraz wykonaniu kilku ściegów.
            Instrukcje uczniowie dostali w postaci filmików instruktażowych oraz oglądali wzorcową pracę przedstawioną przez nauczyciela.

            6

          • Uczniowie szkoły czarownic

          • Po omówieniu komiksu  „Kajko i Kokosz. Szkoła  latania” autorstwa Janusza Christy  uczniowie klasy czwartej zadeklarowali, że  chcieliby trafić do takiej szkoły jak kasztelan Mirmił.  Od tysiącleci ludzkość marzyła o lataniu.  Genialny wynalazca Leonardo da Vinci  tworzył projekty machin latających.  Uczniowie również   zaprojektowali i wykonali   swoje pojazdy latające.

          • Szkoła do hymnu

          • Jak co roku nasza Szkoła wzięła udział w kolejnej edycji akcji MEN „Szkoła do hymnu” . W ramach akcji odśpiewaliśmy „Mazurka Dąbrowskiego” we wtorek, 10 listopada o godz. 11:11. W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii wspólne śpiewanie stacjonarnie w szkole odbyło się tylko w klasie 0. Pozostali połączyli się za pomocą komunikatora i zaśpiewali hymn on-line. Uczniowie klasy 1 wspólnie z p. Dyrektor i rodzicami przygotowali flagi, które prezentowali podczas śpiewania.