Aktualności

          • #SkarpetkoweWyzwanie

          • 21 marca obchodzony był Światowy Dzień Zespołu Downa – akcja #SkarpetkoweWyzwanie. Na znak solidarności z ludźmi dotkniętymi tym schorzeniem tego dnia zakłada się dwie różne skarpetki. Jednocześnie akcja ma na celu promowanie postawy ceniącej ludzką różnorodność, dzięki której świat jest piękny, kolorowy, ciekawy i inspirujący.

            W tym roku, nasza szkolna społeczność (uczniowie oraz nauczyciele) czynnie zaangażowała się w #SkarpetkoweWyzwanie.  Dziękujemy za udział i liczymy, że w przyszłym roku będzie nas więcej!  

          • Z wizytą na Olimpie

          • Mitologia grecka do dzisiaj jest cytowana w różnych kontekstach. Warto wiedzieć, skąd się wzięło np. jabłko Afrodyty,  kim były Demeter i Persefona. Uczniowie klasy V na lekcjach języka polskiego przenieśli się do starożytnej Hellady – na górę Olimp. Tam, według wierzeń starożytnych Greków, mieli zamieszkiwać bogowie. Uczniowie wykonali drzewo genealogiczne greckich bogów. Zaprezentowali się w ciekawych strojach, z odpowiednimi atrybutami. W formie komiksu przedstawili prace Heraklesa. Dzieci wykazały się pomysłowością i twórczym podejściem podczas realizacji zadań.

          • Zmiany w pracy szkoły

          • Do 11 kwietnia uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych będą uczyli się zdalnie - to najważniejsza zmiana w funkcjonowaniu szkół i placówek wprowadzona z powodu pogarszającej się sytuacji epidemicznej. W pozostałych przypadkach zostają utrzymane dotychczasowe zasady.

            Placówki wychowania przedszkolnego nadal pracują bez zmian, przy zachowaniu zasad reżimu sanitarnego.

            Dyrektorzy szkół nadal mogą organizować uczniom klas ósmych konsultacje indywidualne lub w małych grupach oraz zajęcia stacjonarne ze specjalistami i zdalne w szkole z nauczycielami wspomagającymi. 

            Nowe zmiany obowiązujące od 22 marca do 11 kwietnia

          • Zajęcia dodatkowe "Woda, powietrze, ogień"

          • Na ostatnich zajęciach „Woda, powietrze, ogień” uczestnicy eksperymentowali z cieczami. Sprawdzali, czy strumień wody może się wygiąć oraz czy woda może sprawić, że rzeczy są niewidzialne. Dowiedzieli się, jak można pozyskać sól z wody morskiej oraz czy można odzyskać rozpuszczony cukier. Zajęcia realizowane są w Szkole Podstawowej w Skułach we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach, sfinansowane ze środków Fundacji PZU.

          • Konkurs „Świetlik”

          • We wtorek, 9 marca, siedemnaścioro uczniów z klas I-III wzięło udział w Ogólnopolskim Konkursie Nauk Przyrodniczych „Świetlik”. Udział w konkursie poprzedzony  były przeprowadzeniem doświadczeń wyznaczonych w ramach przygotowań. Uczniowie musieli wykazać się nie tylko wiedzą z zakresu przyrody, ale także spostrzegawczością i wnikliwością. Z niecierpliwością czekamy na wyniki konkursu.

          • Przygotowania do konkursu „Świetlik” klasa III

          • W ramach przygotowań do Konkursu Nauk Przyrodniczych „Świetlik” w klasie III zostały przeprowadzone doświadczenia „Na pomoc lodówce!”, „Pęcherz pławny” oraz „Zimna solanka”. Przy pierwszym doświadczeniu uczniowie dowiedzieli się dlaczego warto schłodzić potrawy przed włożeniem do lodówki. W drugim doświadczeniu dzieci dowiedziały się czym jest pęcherz pławny i dlaczego jest on ważnym elementem budowy ryby. Dzieci miały również okazję zobaczyć, jak działa pęcherz pławny. W doświadczeniu „Zimna solanka” uczestnicy zajęć, dowiedzieli się jak dodanie soli do wody wpływa na jej temperaturę i do czego możemy wykorzystać tę właściwość.  Wszyscy z zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach, dokonywali ciekawych spostrzeżeń oraz wyciągali poprawne wnioski.

          • Zajęcia „Jak się uczyć?”

          • Zajęcia obejmują organizację warsztatu pracy, sposoby podejścia do nauki, mnemotechniki oraz ćwiczenia koncentracji i pamięci. Jednym z taki ćwiczeń jest zapamiętywanie elementów na ilustracji. Czasem jest to ćwiczenie „na rozgrzewkę” lub podsumowujące zajęcia. Dzięki niemu uczniowie mogą ćwiczyć pamięć jednocześnie dobrze bawiąc się przy tym. Wystarczą dwa kroki, aby łatwiej zapamiętać wykres, ilustrację, diagram, tabelę.

          • Scoolski projekt

          • Na zajęciach scoolskiego projektu w dniu 13.03 uczestnicy rozpoznawali gatunki roślin ozdobnych, głównie drzew i krzewów sadzonych w otoczeniu domów i gospodarstw rolniczych. Omówili także rośliny uprawne: warzywa, owoce, rośliny pastewne oraz ich wykorzystanie w gospodarstwie domowym. Sprawdzali swoje wiadomości o prawidłowym odżywianiu się, stosowaniu zdrowych, świeżych produktów w przygotowywanych posiłkach.Zajęcia realizowane są w Szkole Podstawowej w Skułach we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach, sfinansowane ze środków Fundacji PZU.

          • Dzień liczby Pi

          • Liczba Pi
            wiersz Wisławy Szymborskiej


            Podziwu godna liczba Pi
            trzy koma jeden cztery jeden.
            Wszystkie jej dalsze cyfry też są początkowe,
            pięć dziewięć dwa ponieważ nigdy się nie kończy.
            Nie pozwala się objąć sześć pięć trzy pięć spojrzeniem
            osiem dziewięć obliczeniem
            siedem dziewięć wyobraźnią,
            a nawet trzy dwa trzy osiem żartem, czyli porównaniem
            cztery sześć do czegokolwiek
            dwa sześć cztery trzy na świecie.
            Najdłuższy ziemski wąż po kilkunastu metrach się urywa
            podobnie, choć trochę później, czynią węże bajeczne.
            Korowód cyfr składających się na liczbę Pi
            nie zatrzymuje się na brzegu kartki,
            potrafi ciągnąć się po stole, przez powietrze,
            przez mur, liść, gniazdo ptasie, chmury, prosto w niebo,
            przez całą nieba wzdętość i bezdenność.
            O, jak krótki, wprost mysi, jest warkocz komety!
            Jak wątły promień gwiazdy, że zakrzywia się w lada przestrzeni!
            A tu dwa trzy piętnaście trzysta dziewiętnaście
            mój numer telefonu twój numer koszuli
            rok tysiąc dziewięćset siedemdziesiąty trzeci szóste piętro
            ilość mieszkańców sześćdziesiąt pięć groszy
            obwód w biodrach dwa palce szarada i szyfr,
            w którym słowiczku mój a leć, a piej
            oraz uprasza się zachować spokój,
            a także ziemia i niebo przeminą,
            ale nie liczba Pi, co to to nie,
            ona wciąż swoje niezłe jeszcze pięć,
            nie byle jakie osiem,
            nieostatnie siedem,
            przynaglając, ach, przynaglając gnuśną wieczność
            do trwania.

          • Filozoficzne klocki Lego

          • Marcowe zajęcia „Filozoficzne klocki Lego” w Szkole Podstawowej w Skułach, były zrealizowane w oparciu o temat związany z aktualnymi wydarzeniami - wylądowanie łazika Perseverance na Marsie. Większość dzieci potwierdziła, że słyszała o tym wydarzeniu. Ich zadaniem było zbudowanie stacji kosmicznej. Powstały rakiety, statki kosmiczne, łaziki. Wyobraźnia zaniosła ich w kierunku osiedlenia się na Marsie i powstały także domy z ogrodami. Zajęcia organizowane są we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach w ramach projektu „Poczuj, że potrafisz” finansowanego przez fundację PZU.

          • "Woda, powietrze, ogień"

          • Na kolejnych zajęciach „Woda, powietrze ogień” prowadzonych w Szkole Podstawowej w Skułach uczestnicy, z zakrytymi oczami, odgadywali jakich substancji dotykają. Określali ich stan skupienia i właściwości. Został też wybrany Mistrz rozpoznawania substancji. Dzieci sprawdzały też, czy woda może rozpłynąć się w powietrzu oraz czy wszystkie ciecze w jednakowym czasie wyparują. Zajęcia organizowane są we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach w ramach projektu „Poczuj, że potrafisz” finansowanego przez fundację PZU.