Aktualności
Dziś na języku angielskim robiliśmy zakupy. Na razie "na sucho", ale jak my się wyuczymy, to dopiero będzie...😁
Udział naszego pocztu sztandarowego w gminnych obchodach rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. Dziękujemy Pani Ewie za koordynację.
Popołudnie z planszówkami
Tuż przed majówką, w piątek 26 kwietnia, uczniowie klasy V wraz z wychowawcą zorganizowali spotkanie integracyjne " Popołudnie z planszówkami". Zaczęliśmy od aktywności fizycznej na świeżym powietrzu. Dzieci wybrały zabawę: berek, a później zamki. Następnie była niespodzianka od rodziców, czyli pizza. Uczniowie mieli okazję zagrać w swoje ulubione gry, które przynieśli do szkoły. Zabawy dla dzieci przygotowała również wychowawczyni.
Dzisiejsze spotkanie było również sprawdzeniem umiejętności radzenia sobie w nietypowych sytuacjach - jak cieszyć się z wygranej? Jak przyjmować porażkę? - to niezwykle ważne umiejętności w kontaktach społecznych, nad którymi trzeba nieustannie pracować. Było dużo śmiechu, śpiewania i dobrej zabawy.
31
Wycieczka klasy II
W piątek, 26 kwietnia, klasa II wraz z opiekunami udała się do parku rozrywki "Mandoria". Zafascynowała nas stylizacja tego miejsca na renesansowe miasto handlowe, w które wpleciono nowoczesne atrakcje, których było co niemiara. Karuzele, roller-coastery, sześciotorowa zjeżdżalnia, wirujący statek, ogromny figloraj, łódki na wodzie, ruchoma ławka, labirynt luster. Miejsce to zdecydowanie miało coś dla każdego, niezależnie od wieku. Nie mogliśmy się oderwać od dobrodziejstw "Miasta Przygód". To był wyjątkowy dzień, który na pewno na długo pozostanie w naszej pamięci.
61
Muzykowanie w klasie l
- 1
PROGRAM WYMIANY w BIA Suli 22.04.2024-25.04.2024
Przy wsparciu Grantu V4 Gen, Funduszu Wyszehradzkiego, Szkoła Podstawowa w Biatorbágyi Általános Iskola wraz z uczniami polskiej szkoły Marii Kownackiej w Skułach badaliśmy efektywność energetyczną szkoły i transportu w stolicy. Komunikacja, zbieranie informacji i prace projektowe były prowadzone w języku angielskim. Celem Projektu V4 jest zwiększenie świadomości energetycznej i efektywności energetycznej w naszym najbliższym otoczeniu. Podczas tworzenia prezentacji cyfrowych uczniowie poznali szkołę, miejsce zamieszkania, stolicę oraz zalety energooszczędnego transportu w języku angielskim. W programie zwiedzania Budapesztu szukaliśmy zabytków i energooszczędnych środków transportu. Quiz V4, warsztaty Energy Hunt i wieczorny Chill Out Party były prawdziwym przeżyciem. Ważnym elementem projektu była akceptacja, tolerancja, komunikacja w języku angielskim, umieszczenie w rodzinie, poznanie drugiej osoby było prawdziwym sprawdzianem. Program wymiany studenckiej był dobrą okazją do ćwiczenia języka.
Dostajemy pytania ile dzieci płacą za wyjazd. Otóż... to międzynarodowy projekt współpracy z Węgrami. Zatem koszt dla dziecka to całe 0zł🥰🥰🥰 Projekt w pełni finansowany z środków zewnętrznych. Dziękujemy Panie Robercie za napisanie takiego projektu we współpracyz p. Eriką, a Pani Sylwii za wsparcie podczas wyjazdu.🥰
- 4
Wieczorne tańce. Po poczatkowych nieśmiałościach i zachętach p. Roberta wreszcie wszyscy wspólnie tańczą i integrują się 🥰
Uniwersytet Młodzieżowy
Nasze kółko teatralne pod opieką polonistki p. Basi wyszło z klasy i rozpoczęło próby do spektaklu
Brawo nasi! Dwóch naszych uczniów zostało laureatami bardzo trudnej olimpiady Olimpus z języka polskiego!🥳🥳 Artur z klasy 4 - 8 miejsce w Polsce, Karol z klasy 6 - 9 miejsce w Polsce!👏👏👏 Brawo uczniowie, brawo pani od polskiego!
Rozpoczynamy węgierską przygodę🥰
- 15
Tak nas przywitali w Biatorbágy ❤
- 1
🌳🌱🌸🌍Świetlica obchodzi Dzień Ziemi. Okolicznościowe opaski na głowę podkreślają wyjątkowość tego święta. Świetlicowe Bociany zerkają z podziwem 🌳🌱🌸🌏
Wyjechali! Jadą! Grupa naszych uczniów biorąca udział w projekcie międzynarodowym V4 Energy Efficiency wyjechała na wizytę do węgierskiego Biatorbágy pod Budapesztem. Są w drodze przez Czechy...
Nazwa szkoły:
Biatorbagyi Altalanos Iskola és Magyar-Angol Két Tanitasi Nyelvu Altalanos Iskola
Magiczni Etyczni wybrali się dzisiaj na zakupy. Samodzielnie podejmowali decyzje o swoich potrzebach i pragnieniach. Uczyliśmy się rozpoznawania priorytetów i argumentowania. Własne wybory zanieśli do domu w fikuśnych torebkach 👜
W dniu dzisiejszym nasza społeczność szkolna wzięła udział w akcjii ŻONKILE organizowanej w rocznicę upamiętnienia wybuchu powstania w getcie warszawskim
- 4
Uczniowie klasy I na zajęciach w tym tygodniu poznawali polskie zioła, własnoręcznie malowali łąkę dla pszczół, pracowali w grupach i poznawali tajniki programowania
- 12
Dzień Ziemi
18 kwietnia obchodziliśmy w szkole Święto Ziemi. Przygotowaliśmy miododajny ogródek, namalowaliśmy w plenerze kolorowe, kwitnące łąki. Wiele ciekawostek z życia pszczół przedstawił uczeń klasy 6 - Przemek. Można było zajrzeć do środka ula edukacyjnego, obejrzeć cykl plakatów przedstawiających zycie pszczół, założyć strój pszczelarza. Przypomnieliśmy sobie zasady segregacji odpadów i przekazaliśmy do utylizacji elektrosmieci. Na zajęciach świetlicowych wykonalismy, z surowców wtornych, pszczółki.
34
Relacja z wycieczki szkolnej do Łodzi: Odkrywanie nauki i historii miasta
18 kwietnia uczniowie klasy 3 wzięli udział w niezapomnianej wycieczce pociągiem do Łodzi! To był dzień pełen fascynujących odkryć, naukowych doświadczeń i spotkań z historią tego urokliwego miasta.
Zwiedzanie Experymentarium:
Podczas naszej wizyty w Experymentarium mieliśmy okazję zagłębić się w świat nauki poprzez interaktywne eksponaty i doświadczenia. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w różnorodnych doświadczeniach z zakresu fizyki, chemii, biologii i matematyki, odkrywając prawa natury w praktyczny i angażujący sposób. To było niezwykłe spotkanie z nauką, które pozostawiło w naszych umysłach wiele inspirujących pytań i refleksji.
Zwiedzanie miasta z przewodnikiem:
Spacerując malowniczymi uliczkami Łodzi pod opieką naszego doświadczonego przewodnika, poznaliśmy historię miasta od jego początków aż do czasów współczesnych. Dowiedzieliśmy się o zabytkach architektury przemysłowej, takich jak dawne fabryki i kamienice, które odzwierciedlają bogatą historię Łodzi jako centrum przemysłowego i kulturalnego. Przewodnik opowiedział nam także o wybitnych postaciach związanych z miastem oraz o unikatowych miejscach, które nadają Łodzi niepowtarzalny charakter.
Ta wycieczka była nie tylko doskonałą okazją do nauki i poznawania, ale także czasem, który spędziliśmy razem jako społeczność szkolna. Dzięki wspólnemu odkrywaniu i dzieleniu się wrażeniami z pewnością wzmocniliśmy nasze więzi i współpracę.
91
Archiwum Aktualności